Para lograr este objetivo, algunos centros docentes en los EEUU (como los del distrito escolar de Weld County) apoyan mediante mentores y “entrenadores” o asistentes a los profesores, ayudándoles a incrementar su efectividad. Con cada interacción con el asistente, profesores y asistentes perfeccionan sus habilidades e incrementan su apreciación del poder y de la necesidad del aprendizaje profesional de alta calidad, que supone una mejoría para los estudiantes. Los profesores que incrementan el éxito de sus estudiantes reciben un estímulo pecuniario, pero , y esto es más importante, sienten la satisfacción de aumentar el éxito del estudiante con nueva energía, riesgos que compensan, estrategias para las habilidades del pensamiento y una eficacia incrementada.
¿Cuáles son los pasos a seguir para crear un equipo de asistentes profesionales para los docentes?
1. Expandir el conocimiento de base del aprendizaje profesional
2. Formar el equipo de asistentes a partir de indicadores y descripciones.
3. Usar el nombre del equipo para promover el aprendizaje profesional de los asistentes
4. Utilizar el equipo de asistentes para planificar, implementar y evaluar el aprendizaje profesional.
5. Recomendar medidas sostenibles para un aprendizaje profesional y un equipo de calidad superior.
Tomado de:
http://paideiablog.wordpress.com/2013/01/16/como-aumentar-la-efectividad-de-los-docentes/